Relatório da execução do plano de aula O plano ocorreu no dia previsto (20/11/2012),começamos na sala de aula com as docentes Danielle, Beatriz, Eliene, Graziella e a monitora Gleice, com uma breve explanação sobre o assunto dos sólidos geométricos, onde foi aplicada algumas atividades impressas. Logo após seguimos para o espaço nordeste, com os discentes (19),somente haviam seis computadores em funcionamento o que dificultou a execução do plano, pois esperávamos que fossem dois discentes por computador, apesar do imprevisto todos interagiram de forma satisfatória , onde contamos com a ajuda dos discentes que já possuíam conhecimento sobre o programa paint, para ajudar os colegas leigos. Iniciamos no espaço nordeste com a exibição de um vídeo sobre os sólidos geométricos:www.youtube.com/watch?v=2o-uBPHCIK4ricos.html, após fizemos uma breve debate sobre o vídeo assistido. Em seguida os discentes foram colocar sua criatividade em ação, mostrando assim o que aprenderam usando o programa paint. Depois das execuções no paint, passamos para os jogos educativos que encontramos nos endereços a seguir:http://www.escolagames.com.br/jogos/formasDesenhos/ http://www.escolagames.com.br/jogos/formasGeometricas/ Apesar do tempo corrido a expectativa foi excelente, alcançamos os objetivos propostos, os discentes ficaram maravilhados, pois muitos deles não têm acesso em casa, foi uma aula prazerosa onde todos interagiram discentes e docentes. Para nós docentes, foi uma experiência inovadora, pois tivemos a oportunidade de sairmos da rotina e darmos uma aula diferenciada, visando a inclusão das TICs no cotidiano escolar. Componentes do grupo: Beatriz, Danielle, Eliene, Graziella

"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe."
                                                                                             Jean Piaget